دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The role of e-learning in alleviating exam anxiety among baccalaureate students in light of the spread of the covid-19 epidemic : empirical study
Joint Authors
طلحة، مسعودة
بدران، دليلة
سلطاني، أسماء
Source
Issue
Vol. 5, Issue 4 (30 Sep. 2020), pp.235-246, 12 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract AR
تهدف الدراسة للتعرف على دور التعليم الالكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 من خلال: التعرف على مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 الكشف على وجود فروق في قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ضوء متغير الجنس(ذكور/إناث) الكشف على وجود فروق في قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ضوء متغير التخصص (علمي/أدبي) و كانت النتائج: مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19مرتفع.
لا توجد فروق في قلق الامتحان في ضوء متغير الجنس(ذكور إناث) توجد فروق في قلق الامتحان في ضوء متغير التخصص(علمي/أدبي) لصالح التخصص العلمي
Abstract EN
The study aims to identify the role of e-learning in alleviating exam anxiety among baccalaureate students in light of the spread of the Covid-19 epidemic through: identifying the level of exam anxiety among the baccalaureate students in the light of the spread of the covid-19 epidemic, revealing the existence of differences in exam anxiety for pupils The baccalaureate in light of the gender variable (male / female), the detection of differences in exam anxiety among students of the baccalaureate in the light of the variable of specialization (scientific / literary), and the results were: The level of exam anxiety among the baccalaureate students in light of the spread of the Covid-19 epidemic is high.
There are no differences in exam anxiety in the light of the sex variable (female males), there are differences in exam anxiety in light of the variable of specialization (scientific / literary) in favor of scientific specialization.
American Psychological Association (APA)
طلحة، مسعودة وسلطاني، أسماء وبدران، دليلة. 2020. دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 : دراسة ميدانية. آفاق للعلوم،مج. 5، ع. 4، ص ص. 235-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995980
Modern Language Association (MLA)
طلحة، مسعودة....[و آخرون]. دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 : دراسة ميدانية. آفاق للعلوم مج. 5، ع. 4 (2020)، ص ص. 235-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995980
American Medical Association (AMA)
طلحة، مسعودة وسلطاني، أسماء وبدران، دليلة. دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار و باء كوفيد-19 : دراسة ميدانية. آفاق للعلوم. 2020. مج. 5، ع. 4، ص ص. 235-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995980
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995980