![](/images/graphics-bg.png)
التربية الجمالية و المواطنة
Other Title(s)
Aesthetic education and citizenship
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.136-145, 10 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Human rights
- Textbooks
- Contemporary society
- Educational institutions
- Personality
- Ancient history
- Persons
- Religious values
- Abrahamic religions
Abstract AR
خلق الله الإنسان و زينه بالعقل ليميز بين الجميل و القبيح و لينظم حياته و يتكيف مع بيئته فهو الكائن الوحيد الذي يجمع في طبيعته بين المادية المحسوسة و الروحانية الجمالية فقد اهتم الإنسان منذ العصور القديمة بالانسجام مع محطيه و التدبر في كيفية تنظيم حياته فكان مادة التربية الأولى و لهذا كان من الضروري اهتمام التربية بطبيعته و خصائصه و قيمه الدينية و الاجتماعية و الجمالية و بطبيعة مجتمعه.
و في ظل العولمة و عصر السرعة ظهرت التربية الحديثة بوظيفتها لإعداد الإنسان للحياة في رسم السمات الشخصية و تنمية القيم و تعويد العادات و تحويل الإنسان إلى كائن مفكر يتخيل و يتصور و يخطط و يبدع و يغير و يبتكر فأصبحت علاقة الإنسان بالتربية الجمالية علاقة متلاحمة فلقد توارثت البشرية التربية الجمالية الباطنة و الظاهرة عن طريق منظومات متكاملة و معاييروأشكال و رسومات و رموز وأبنية و سلوكات متفاعلة كالأخلاق و العدل و الحب و الشجاعة و الحق و الخير و الكرم و الشهامة وقد تناقلتها الحضارات و الفلسفات و الديانات السماوية.
كما ظهر مصطلح المواطنة الذي أخد في طياته عدة سمات ميزت بين الأمم في تحديد حقوق الإنسان النافعة لعيشه و كرامته.
فالمواطنة تاخد في مكانتها و مفهومها انطلاقا من تحقيق التوازن بين الحقوق و الواجبات.
قد حرصت المجتمعات الحديثة على الاهتمام بالتربية الجمالية بتدريسها في المؤسسات التربوية و أفردت لها و لمناهجها التربوية بعض الموضوعات في المقررات الدراسية لصقل شخصية طلابها (الاجتماعية النفسية العقلية.
.
.
) و تزويدهم بالوعي الجمالي و الثقافة الجمالية و هذا من اجل إعداد جيل واعد يتفاعل بالايجابية و الذوق و الإبداع و حب الخير و العدل و التعاون كما تعمل التربية الجمالية على ترسيخ المواطنة
Abstract EN
God created man and adorned him with reason to distinguish between beautiful and ugly, and to organize his life and adapt to his environment, he is the only object that combines in nature between physical materialism and aesthetic spirituality.
Since ancient times, man has been interested in harmony with his plants and in how to organize his life.
The first subject of education, so it was necessary to interest education by its nature, characteristics, and religious values, social and aesthetic, and the nature of his community.
In the light of globalization and the age of speed, modern education has emerged in its function to prepare man for life, in drawing personal traits, developing values and customizing habits, and transforming man into an intellectual being who imagines, imagines, plans, creates, changes and innovates.
Consistent, mankind has inherited the internal aesthetic education and the phenomenon through the integrated systems and norms and forms and drawings and symbols and buildings and interactive forms, such as ethics and justice and love and courage and right and goodness and generosity and compassion, and was transmitted by civilizations and philosophies and religions heavenly.
The term "citizenship", which had a number of characteristics, distinguished between nations in the definition of human rights, which was useful for their livelihood and dignity.
Citizenship takes its place and concept from the balance between rights and duties.
The modern societies have taken care of aesthetic education by teaching them in educational institutions, and they have devoted to them some of the subjects in the curriculum to improve the personality of their students (social, psychological, mental), and to provide them with aesthetic awareness and aesthetic culture.
A promising generation reacts positively, taste, creativity, love of good, justice and cooperation, and aesthetic education strengthens citizenship.
American Psychological Association (APA)
بردق، عبد الوهاب. 2020. التربية الجمالية و المواطنة. آفاق للعلوم،مج. 5، ع. 3، ص ص. 136-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996096
Modern Language Association (MLA)
بردق، عبد الوهاب. التربية الجمالية و المواطنة. آفاق للعلوم مج. 5، ع. 3 (2020)، ص ص. 136-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996096
American Medical Association (AMA)
بردق، عبد الوهاب. التربية الجمالية و المواطنة. آفاق للعلوم. 2020. مج. 5، ع. 3، ص ص. 136-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996096
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-996096