الانقطاع المدرسي : قضية اجتماعية و مؤسساتيه

Abstract AR

الإنقطاع عن الدراسة مصطلح عرف عدة تحولات و تطورات وذلك حسب مجالات الأبحاث.

وقد أشارت مختلف التقارير إلى أنه ظاهرة تخص فئة التلاميذ الذين أوقفوا تمدرسهم قبل سن السادسة عشرة أو أنهم انقطعوا عن الدراسة وهم لايزالون منتسبين إلى المدرسة غير أنهم لا يشاركون في النشاطات المدرسية بمعنى أنهم في قطيعة مدرسية داخل المدرسة يظهرون سلوكيات منحرفة عن المعايير كما يصرح بذلكBourdieuعندما أستخدم التعبير« المقصين من الداخل» les exclus de l’intérieur ليشير إلى أن المدرسة تقصي دائما فئة من التلاميذ بالرغم من إبقائهم داخل النظام المدرسي ثم توجههم إلى تخصصات تافهة أو ذات قيمة متدنية.