العنف المدرسي و الاستراتيجيات الإرشادية

Other Title(s)

School violence and counseling strategies

Author

برزوان، حسيبة برزوان

Source

آفاق للعلوم

Issue

Vol. 5, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.146-152, 7 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

7

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

يعتبر العنف المدرسي ظاهرة عالمية لا تخص مؤسسة تعليمية معينة بل تشمل كل المؤسسات التعليمية سواء كانت غربية أو عربية.

وفي الجزائر نجد العنف الممارس من طرف الطلبة و التلاميذ ضد أساتذتهم و معلميهم في مؤشر خطير.

و لهذا من المهم البحث في موضوع العنف المدرسي و أهم الإستراتيجيات الإرشادية التي يستعملها المختص النفساني لمعالجة هذه الظاهرة.

و عليه سوف نتناول في هذا المقال أهم الدراسات التي تناولت العنف المدرسي و عواقبه أشكال العنف و أسبابه و أهم الإستراتيجيات الإرشادية لعلاجه

Abstract EN

School Violence is a global phenomenon that does not belong to the specific educational institution, But all educational institutions, whether western or Arab.

In Algeria, we find violence by students and pupils against their teachers in a dangerous indication.

That's why it's important to search in the subject of school violence and the most indicative strategies used by a specialist psychologist to address this phenomenon.

Then, we will in this article the most important studies of school violence and its consequences, the forms of violence and the most guidance strategies for treatment.

American Psychological Association (APA)

برزوان، حسيبة برزوان. 2020. العنف المدرسي و الاستراتيجيات الإرشادية. آفاق للعلوم،مج. 5، ع. 1، ص ص. 146-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996307

Modern Language Association (MLA)

برزوان، حسيبة برزوان. العنف المدرسي و الاستراتيجيات الإرشادية. آفاق للعلوم مج. 5، ع. 1 (2020)، ص ص. 146-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996307

American Medical Association (AMA)

برزوان، حسيبة برزوان. العنف المدرسي و الاستراتيجيات الإرشادية. آفاق للعلوم. 2020. مج. 5، ع. 1، ص ص. 146-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996307

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-996307