التعبير الكتابي في ضوء المقاربة بالكفاءات : السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا
Other Title(s)
Written expression in the light of the competency approach : the fourth year of primary education as a model
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.145-163, 19 p.
Publisher
Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
نتطرق في هذا الموضوع إلى بعض المفاهيم المتعلقة بـ : "التعبير الكتابي / الوضعية الإدماجية" في ضوء المقاربة بالكفاءات في السنة الرابعة ابتدائي : أنموذجا " من وجهة نظر بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات التي تعد منهجا للتعلم و ليس برنامجا للتعليم و على ضوء الآليات النظرية و التطبيقية لتفعيل العملية التعليمية من منظورها الجديد و اكتساب المتعلم لمهارة التعبير الكتابي باعتباره الهدف النهائي من تعليم اللغة بمختلف فروعها و لرفع مردوده اللغوي في مراحل التعليم المتقدمة.
و نروم أيضا من خلاله إلى بسط الرؤية حول مفهوم بيداغوجيا المفاربة بالكفاءات و تطرقها إلى عملية تدريس التعبير الكتابي من منظورها المفاهيمي و التقويمي و كيفية تطبيق التقييم على إنتاجات التلاميذ للتعبير الكتابي من خلال معايير و مؤشرات التفييم..
Abstract EN
We study through this subject, some of the concepts related to the "Written expression in the light of the competency approach - the fourth year of primary education as a model -" From the point of view of pedagogy, competency approach, which is a method of learning, not a program of education, and in light of the theoretical and applied mechanisms to activate the educational process from its new perspective and acquire the learner for the skill of written expression as the ultimate goal of teaching language in various branches.
We also aim to spread the concept of the pedagogy of competencies to the process of teaching the written expression from its conceptual and evaluative perspective, and how to apply the evaluation to the students' productions through written expression through the criteria and indicators of the performance.
American Psychological Association (APA)
المبارك، رعاش. 2020. التعبير الكتابي في ضوء المقاربة بالكفاءات : السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا. اللسانيات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 145-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996667
Modern Language Association (MLA)
المبارك، رعاش. التعبير الكتابي في ضوء المقاربة بالكفاءات : السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا. اللسانيات مج. 26، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 145-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996667
American Medical Association (AMA)
المبارك، رعاش. التعبير الكتابي في ضوء المقاربة بالكفاءات : السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 145-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996667
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 162-163
Record ID
BIM-996667