استخدام الطلبة الجامعيين الجزائريين (جامعة و هران1)‎ لموقع الفايسبوك : دراسة استطلاعية في الأنماط و الآثار على ضوء نظرية الاستخدامات و الاشباعات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دوافع استخدام طلبة جامعة وهران 1 لشبكة التواصل الاجتماعي فيسبوك facebook و أثرها على مختلف جوانب تركيبتهم الاجتماعية و خاصة موضوع الممارسة (باستخدام هويات افتراضية) و طبيعة التمثل على تلك المواقع.

أظهرت أهم النتائج أن أبرز دوافع طلبة الجامعة لاستخدام الفيسبوك كانت لمتابعة الأخبار في العالم و الإطلاع على مستجدات الأهل و الأصدقاء.

ثمانون بالمائة من الطلبة ينضمون للمجموعات ذات الطابع العلمي و لا يوجد اهتمام بالمجال السياسي.

كما أظهرت النتائج أن استخدام الطلبة لموقع الفايسبوك بات من المظاهر الحياة الثانية على المجال الافتراضي لطول الفترة التي يقضيها الطالب و الذي كشفت عنها الدراسة بمعدل أربعة ساعات إلى ثمانية ساعات يوميا هذا ما أفصح عنه ستون بالمائة من الطلبة و خاصة خلال الفترة المسائية (17س-23سا).

معظم الطلبة الذكور يتداولون الموقع بهويات حقيقية موجودة في الواقع ليسهل ذلك إبقاءهم متصلين مع زملاء الجامعة بعد الدروس و لتحقيق أغراض شخصية كالبحث عن وظيفة أما الإناث هي الفئة التي تعرف أكثر استعمالا للأسماء المستعارة و يكون ذلك لغرض حرية التداول و التعبير عن الرأي و جلب الانتباه.

.

كما أن الفايسبوك بات أداة تسويقية بامتياز تستهدف الطلبة و تقنعهم بالمشاركة الفعلية في التظاهرات المختلفة (الثقافية الرياضية و الدينية خاصة) خاصة الذكور.