دور الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في نشر ثقافه الاستدامة لدي طلابها

Abstract AR

هدفت الدارسة التعرف إلى دور الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في نشر ثقافه الإستدامة لدي طلابها في جامعتي المنصورة و كفر الشيخ و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بطريقة المسح الإجتماعي لتحقيق هدف الدارسة وتم إعداد استبانة لقياس دور الإعلام التربوي في نشر ثقافة الإستدامة وتم تطبيقها على عينة قوامها (420 طالبا) من طلاب جامعتي المنصورة و كفر الشيخ وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: - أـن دور الإعلام التربوي كبير في نشر ثقافة الاستدامة بمتوسط مرجح (3.84) وفي الأبعاد الفرعية على الترتيب (الجانب الإقتصادي و الجانب الإجتماعي و الجانب البيئي و الجانب التكنولوجي).

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات العينة تابعة لمتغيرات الدراسة (الجامعة و الفرقة الدراسية و التقدير).

وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالتوصيات التالية: - الإستفادة من وسائل الإعلام الجديد في ترسيخ ثقافة الإستدامة لدى طلاب الجامعات المصرية.

- توظيف نقاط القوة التي تتمتع بها الجامعات المصرية و معالجة نقاط الضعف لتحقيق التنمية المستدامة في منظومة الجامعات المصرية.

- لا بد أن تكون مفاهيم التنمية المستدامة شرط و أحد معايير الإعتماد الأكاديمي لبرامج التعليم العالي.