أثر الخبرة و مستوى صعوبة المهمة و استخدام إستراتيجيات التنظيم الذاتي على دقة المعايرة و الأداء لدى عينه من طلاب كليه التربية
Other Title(s)
Effect of the experience, task difficulty level and the use of self-regulation strategies on calibration accuracy and performance for a sample of education faculty students
Author
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 30, Issue 109، ج. 2 (31 Oct. 2020), pp.189-252, 64 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
64
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
ضحا، إيمان صلاح محمد. 2020. أثر الخبرة و مستوى صعوبة المهمة و استخدام إستراتيجيات التنظيم الذاتي على دقة المعايرة و الأداء لدى عينه من طلاب كليه التربية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 30، ع. 109، ج. 2، ص ص. 189-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-998067
Modern Language Association (MLA)
ضحا، إيمان صلاح محمد. أثر الخبرة و مستوى صعوبة المهمة و استخدام إستراتيجيات التنظيم الذاتي على دقة المعايرة و الأداء لدى عينه من طلاب كليه التربية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 30، ع. 109، ج. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 189-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-998067
American Medical Association (AMA)
ضحا، إيمان صلاح محمد. أثر الخبرة و مستوى صعوبة المهمة و استخدام إستراتيجيات التنظيم الذاتي على دقة المعايرة و الأداء لدى عينه من طلاب كليه التربية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2020. مج. 30، ع. 109، ج. 2، ص ص. 189-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-998067
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-998067
