العنف الطلابي "بين الواقع الأسري و التحريض المجتمعي"

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة بوجه عام إلى التعرف على العوامل الأسرية و المجتمعية المؤثرة في انتشار ظاهرة العنف الطلابي في مجتمعنا المصري حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (300) طالبا و طالبة ينتمون إلى أربع مدارس ثانوية (ذكور فني-إناث فني- ذكور عام- و إناث عام) من خلال تصميم استمارة مقابلة و مقياس لأساليب المعاملة الوالدية و أساليب العقاب المدرسي باستخدام المنهج المقارن و طريقة المسح الاجتماعي وعدة أساليب إحصائية تمثلت في: برنامج SPSS و معامل ألفا كرونباخ و اختبار T.

Test و تحليل التباين و معامل ارتباط بيرسون و تحليل الانحدار.

وقد كشفت نتائج الدراسة إلى تأثير أساليب التنشئة الوالدية و المستوى الاجتماعي و الاقتصادي للأسرة ووسائل الاتصال والتواصل الاجتماعي و جماعات الأقران و أساليب العقاب المدرسي على ممارسة العنف لدى عينة الدراسة من المدارس الأربع.

و أخيرا أشارت نتائج الدراسة إلى أن العنف الطلابي يرتبط بأساليب العقاب المدرسي يليها جماعة الأقران.

ثم سلبية أساليب المعاملة الوالدية الطلاب.