1- ما الفرق بين مفهوم التعليم التقليدي و التعليم الذاتي ؟
2- ماذا يطلق على مصادر التعليم و التعلم في بعض الأحيان ؟
3- إذا طلب إلك تحديد مكونات النظام التعليمي فهل بإمكانك تحديدها ؟
4- مصادر التعلم نوعان، ما هما ؟
5- وضح مفهوم المصطلحات التالية في مجال مصادر التعليم و التعلم : الرسائل، الأفراد، الأدوات، الأساليب، و دور التعلم.
6- ما الفرق بين المواد التعليمية و الأجهزة التعليمية ؟
7- تقسم الوسائل التعليمية إلى أنواع حسب معايير مختلفة. اذكر هذه المعايير.
8- هل تستطيع أن تضع مخروط الخبرة في صورة أخرى غير الصورة التي وضعها العالم الأمريكي ادجار ديل ؟
9- من خلال النظر في مخروط الخبرة لإدجار ديل يستطيع الدارس أن يحدد ثلاثة أنماط للخبرات الأساسية لعملية الاتصال. اذكر هذه الأنماط.
10- ما المقصود بتكنولوجيا التعليم ؟
11- ما المقصود بتكنولوجيا التعليم ؟
12- ما الفرق بين مصادر التعلم و التعليم المصممة و غير المصممة ؟
13- اذكر أنواع الوسائل التعليمية.
14- هنالك ثلاثة أنماط رئيسة للخبرات الأساسية اللازمة لعملية الاتصال، ما هي ؟
15- ما الفرق بين الممارسات و المشاهدات في مخروط ادجار بل ؟
16- إذا رغبت في أن تنمي لدى الطلبة المهارات اللغوية، فأي الوسائل التعليمية أنسب لذلك في رأيك ؟
17- يرتبط اختيار الوسيلة بالهدف التعليمي ارتباطا وثيقا. فسر هذا القول.
18- ما المعايير التي تعتمدها عند اختيارك وسيلة من الوسائل التعليمية ؟
19- إذا كان الهدف التعليمي إثارة اهتمام الطلبة بمادة الدرس و تنمية استعدادهم للتعلم، فأي الوسائل التعليمية التي تفيد في ذلك أكثر من غيرها ؟
20- ما خصائص المعلومات التي تقدمها الوسيلة الناجحة ؟
21- ما علاقة اختيار الوسيلة بأعمار الطلبة ؟
22- ما المقصود بالواجب البيتي ؟
23- اذكر ستة من لأهداف الواجب البيتي.
24- ورد في هذه الوحدة مجموعة من مجالات الواجب البيتي، اذكرها، و هل بإمكانك أن تضيف إليها شيئا جديدا ؟
25- هل ترى أن تكليف المعلم طلبته كتابة الدرس مرة واحدة يثقل عليهم ؟
26- هل توافق المعلم الذي يكثر من تكليف طلبته القيام بواجبات كثيرة ؟
27- أيهما أسهل حفظ الشعر أم النثر ؟ و لماذا ؟
28- التخليص يساعد الطالب في التعرف على بعض الأساليب الأدبية و العلمية. فسر هذا القول.
29- كيف نجعل الواجب البيتي مصدرا من مصادر زيادة اكتساب المهارات اللغوية و الإبداعية لدى الطلبة ؟
30- ما الأساليب التي يعتمدها المعلم في معالجة ضعف الطلبة في الكتابة ؟
31- ما الفرق بين الخطأ الإملائي، و الخطأ الكتابي ؟
32- للحفظ فوائد تعليمية كثيرة اذكر أربعا منها.
33- ما الفرق بين الطريقة الكلية و الطريقة الجزئية في الحفظ ؟
34- ما الترتيب الذي يسير عليه كل من المعجم الوسيط و معجم لسان العرب ؟
35- ما المقصود بالأنشطة الذاتية ؟
36- اذكر أربعة من مجالات الانشطة الذاتية ؟
37- للمسابقات الثقافية أهداف تربوية متعددة، اذكر خمسة منها ؟
38- كيف تجعل من الرحلات المدرسية مصدرا من مصادر التعليم و التعلم ؟
39- ما التقرير ؟ و ما أهم خصائص كتابته ؟
40- كيف تجعل من الندوات و المهرجانات الثقافية مصدرا من مصادر تعليم اللغة العربية و تعلمها ؟
41- سم أربعة من مجالات المسابقات الثقافية.
42- كيف تجعل المسابقات الثقافية مصدرا من مصادر التعلم و التعليم ؟
43- ما الأمور التي يجب أن يراعيها المعلم في الرحلات العلمية حتى تحقق أهدافها ؟
44- اذكر أربعة أهداف من أهداف كتابة التقرير.
45- ما الفرق بين الإذاعة المدرسية و الإذاعة العامة ؟
46- اذكر ستة أمور يجب أن يراعيها المعلم عند استخدام الإذاعة وسيلة تعليمية ناجحة.
47- تستخدم الإذاعة المدرسية نوعين من البرامج التعليمية. اذكرهما.
48- بين الخطوات التي يسير عليها المعلم في تقديم درس من دروس العربية بوساطة الإذاعة المدرسية ؟
49- ما المآخذ التي تؤخذ على الإذاعة المدرسية عند استخدامها وسيلة تعليمية، و كيف يمكن التغلب على هذه المآخذ ؟
50- كيف يمكن أن تجعل الإذاعة المدرسية وسيلة بين البيئة و المدرسة لخدمة المجتمع ؟
51- ما الفرق بين البرامج الحية و البرامج المسجلة ففي الإذاعة المدرسية ؟
52- ما المواد السمعية في الإذاعة المدرسية ؟
53- ما الخطوات التي يجب أن يقوم بها المعلم عند استخدامه شريطا مسجلا كوسيلة تعليمية ناجحة ؟
54- فرق بعض التربويين بين مفهوم مصطلح التلفزيون التربوي، و التلفزيون التعليمي. ما الفرق بينهما ؟
55- لا يستطيع الطالب أن يحاور أو يناقش أو يستفسر من مقدم دروس برامج التلفزيون التعليمي، فكيف يستطيع المعلم أن يفيد من هذه البرامج لتنمية الخبرات التعليمية لدى الطلبة ؟
56- ما الخطوات التي يفضل أن يسير عليها المعلم لتحقيق أكبر قدر من الفائدة المرجوة من برامج التلفزيون التعليمي للطبة ؟
57- يقدم التلفزيون العام برامج ثقافية و علمية متعددة. كيف يستطيع المعلم أن يفيد من هذه البرامج لتنمية الخبرات التعليمية لدى الطلبة ؟
58- الإذاعة المدرسية و التلفزيون التعليمي مصدران مهمان من مصادر تعليم اللغة العربية و تعلمها. أيمها أكثر تحقيقا لهذا الهدف في رأيك ؟ و لماذا ؟
59- ما الوسيلة التعليمية التي تجمع بين الصوت و الصورة و الحركة في آن واحد في الموقف التعليمي الواحد ؟
60- للتلفزيون التعليمي مميزات مهمة في مجال التعلم و التعليم، اذكر خمسا منها.
61- يؤخذ على التلفزيون التعليمي كوسيلة تعليمية مآخذ عدة اذكرها.
