1- أعط مثالا على جملة من الاستجابات الأكاديمية المرتبطة بعضها ببعض ارتباطا وظيفيا.
2- كيف تعتقد أن التعريف المعتمد للسلوك سيؤثر على المنهج المستخدم لتحليله. وضح إجابتك بالأمثلة.
3- ما الأسباب التي تعتقد أنها تكمن وراء اهتمام معدلي السلوك بقياس و تحليل السلوك الظاهر ؟.
4- لماذا يختلف أسلوب تحليل و معالجة السلوك باختلاف تعريفه ؟.
5- ما المعاني الأخرى التي تعرفها لكلمة "الضبط" ؟
6- ما موقفك من قضية قياس السلوك الإنساني ؟ هل تعتقد أن قياس السلوك بدقة و موضوعية ممكن و ضروري ؟.
7- ما الفروق الأساسية بين السلوك الاستجابي و السلوك الإجرائي ؟
8- هل الغضب سلوك استجابي أم سلوك إجرائي ؟.
9- ما المقصود بالقياس الموضوعي للسلوك ؟.
10- ما العوامل التي قد تحد من صدق المعلومات التي يتم جمعها من خلال الملاحظة المباشرة ؟
11- أعط خمسة أمثلة على سلوكات يتعذر قياسها بشكل مباشر.
12- تستخرج نسبة الاتفاق بين الملاحظتين للوصول إلى :
13- لماذا يؤكد معدلو السلوك على القياس المتكرر للسلوك ؟
14- كيف تستخرج نسبة الاتفاق بين الملاحظين عند استخدام طريقة تسجيل الفواصل الزمنية ؟
15- أكتب الإجابة المناسبة في الفراغات التالية : بعتقد إريكسون أن الأشخاص المعتمدين على أنفسهم و الذين يتمتعون بالقدرة على توجيه ذواتهم هم أشخاص اجتازوا بنجاح مرحلة..................
16- أكتب الإجابة المناسبة في الفراغات التالية : إن تفضيل الفرد الحصول على مكافأة فورية صغيرة بدلا من الانتظار للحصول على مكافأة كبيرة هو مثال على الصراع بين.................. و ...................
17- أكتب الإجابة المناسبة في الفراغات التالية : وسيلة الدفاع التي تشمل إزاحة الذكريات المؤلمة و المخيفة إلى اللاشعور هي..............
18- كيف يمكن الإفادة من نظرية التحليل النفسي في التربية ؟.
19- ما الفروق الرئيسة بين نظرية التحليل النفسي و نظرية النمو النفسي الاجتماعي.
20- ما الفرق الرئيس بين الأشراط الإجرائي و التعلم بالملاحظة ؟.
21- ما القاسم المشترك بين واطسون و سكنر ؟.
22- ما هو قانون الأثر ؟ و من الذي وضعه ؟.
23- لماذا عرفت النظرية الإنسانية بالقوة الثالثة في علم النفس ؟
24- ما وجه الاختلاف بين النظرية الإنسانية و النظرية الإنسانية و النظرية السلوكية ؟
25- ما الذي يقصده كارل روجرز بالتقدير الإيجابية غير المشروط ؟
26- قارن بين نظرية السلوكية و نظرية التحليل النفسي و النظرية الإنسانية من حيث إمكانية إخضاع مفاهيهما للتحقق العلمي.
27- ما الذي يمكن أن تقدمه وجهة النظر البيولوجية لعلمية التعليم الصفي ؟
28- ما العوامل المحددة للنمو المعرفي من وجهة نظر بياجيه ؟.
29- عرف المصطلحات التالية : أ-المواءمة. ب-العلاج المعرفي. ج-العلاج المتمركز حول العميل. د-السلوكية الهادفة. ه-التحليل السلوكي التجريبي.
30- اذكر مراحل النمو المعرفي التي وصفها بياجيه و وضح أهم التطورات التي تشهدها كل مرحلة.
