مستويات القراءة الناضجة للأدب و تقويم مهارات نقد النصوص الأدبية في ضوئها لدى طالبات الصف الثالث الثانوي (نظام المقررات) بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، هدى محمد إمام. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. ع. 241 (2019)، ص ص. 65-112، 48ص.
الموضوعات: السعودية؛ النقد الأدبي؛ لسانيات النص؛ مهارات القراءة؛ نقد النصوص