فاعلية التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: مراد، عائشة محسن علي عبده؛ قنصوة، أماني محمد عبد المقصود؛ السيد، مصطفى عبد الرحمن طه. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 140 (كانون الأول 2021)، ص ص. 271-297، 27ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ التعلم المدمج؛ العام الدراسي؛ الغرف الصفية