فاعلية الذات للمعلم و المشاركة الوالدية الأكاديمية كمنبئان بمستوى الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: الفقي، آمال إبراهيم؛ أبو الفتوح، محمد كمال. مجلة العلوم التربوية. ع. 46 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 130-176، 47ص.
الموضوعات: الأطفال؛ التعليم؛ السلوك الاجتماعي؛ الكفاءة الذاتية