أثر استخدام السؤال السابر على تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي (الأدبي و الشرعي) في مادة تاريخ الأدب و النصوص
بواسطة: الطراونة، محمد أحمد؛ أبو سليم، علي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. مج. 1، ع. 1 (2007)، ص ص. 69-117، 49ص.
الموضوعات: الطلبة؛ المعاهد؛ التحصيل العلمي؛ التعليم الثانوي؛ طرق التدريس