فاعلية استخدام نموذج "نيدهام البنائي" في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، ولاء جمعة محمد. مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 127، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 219-270، 52ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ العلوم الاجتماعية؛ الكوارث الطبيعية