استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، ولاء سيد عبد المنعم؛ خلف، يحيى عطية سليمان؛ حسن، حنان عبد السلام عمر. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 16، ع. 112 (أيار 2019)، 16ص.
الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم الذاتي