بناء برنامج إرشادي مقترح بأسلوب إعادة الصياغة في تخفيض التحيزات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد حسن موسى؛ نور جبار علي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 89، ج. 1 (2021)، ص ص. 197-222، 26ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ الباحثون؛ الطلاب؛ المدارس