دراسة الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الثالثة والرابعة ابتدائي ذوي صعوبات تعلم الكتابة
بواسطة: بوخراز، آسية؛ أمغار، ليزة. مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 6، ع. 2 (2022)، ص ص. 391-410، 20ص.
الموضوعات: الجزائر؛ الطلاب؛ المدارس؛ صعوبات التعلم؛ عسر الكتابة