أثر أنموذج بارمان في تنمية التفكير عالي الرتبة لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية في دولة العراق
بواسطة: الخفاجي، رائد إدريس محمود؛ إحسان نظير حسين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 5، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 178-192، 15ص.
الموضوعات: الطلاب؛ العراق؛ المدارس؛ طرق التدريس