فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمدارس الخاصة للغات
بواسطة: إمام، مروة مصطفى إبراهيم؛ عبد الله، علي حسن أحمد؛ داود، سميرة سعيد عبد الغني. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. ع. 22 (نيسان 2022)، ص ص. 513-540، 28ص.
الموضوعات: اللغة العربية؛ المدارس الخاصة؛ التعبير الشفهي؛ التعليم الإعدادي؛ مصر