أثر استخدام أنموذج التعلم البنائي لتدريس مادة الأحياء في تنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الرابع العام
بواسطة: الجميل، غادة هاشم. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. مج. 17، ع. 2 (2010)، ص ص. 249-286، 38ص.
الموضوعات: العراق؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء