فعالية برنامج قائم على المعايير الدولية للانقرائية الإلكترونية في علاج مظاهر التأخر القرائي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الحداد، عبير عباس يوسف. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 20، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 205-341، 137ص.
الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ الطلاب؛ الكويت؛ المدارس؛ صعوبات القراءة