أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي بمملكة البحرين
بواسطة: الدوسري، لطيفة محمد أحمد. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 14، ع. 96 (كانون الأول 2017)، ص ص. 214-244، 31ص.
الموضوعات: البحرين؛ التعليم المقلوب