أثر استراتيجية التدريس المتمازج باستخدام برنامج جوجل إيرث في اكتساب المفاهيم الجغرافية و تحسين الدافعية لتعلم الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الإعدادية في العراق
بواسطة: العلواني، عدي حميد شتران؛ وشاح، هاني عبد الله. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 27، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 604-628، 25ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ الجغرافيا؛ الطلاب؛ المدارس؛ طرق التدريس