درجة إمكانية تطبيق المنظمة المتعلمة من قبل المشرفين التربويين و علاقة ذلك بالأسلوب القيادي لديهم : من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: صالح، علي محمد جبران؛ المحاسنة، نسيبة إبراهيم أحمد. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 122 (آذار 2017)، ص ص. 277-320، 44ص.
الموضوعات: اتجاهات المعلمين؛ الإشراف التربوي؛ التعلم التنظيمي؛ القيادات التعليمية؛ المشرفون التربويون