أثر توظيف استراتيجية تنال القمر في تدريس العلوم على التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: المشوح، هدى محمد عبد الرحمن؛ حج عمر، سوزان بنت حسين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. مج. 142، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 121-146، 26ص.
الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الإدراك المعرفي؛ التفكير؛ التفكير الناقد؛ المدارس الإعدادية