فاعلية استخدام المدونات و الويكي في تفاعل الطلبة المعلمين مع الأنشطة الإلكترونية
بواسطة: المطيري، عبير سالم حيلان. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. مج. 17، ع. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 124-144، 21ص.
الموضوعات: التخصصات الأكاديمية؛ الغرف الصفية؛ المذهب التجريبي