تأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي و الطريقة الاعتيادية المتبعة في إكتساب تحصيل مادة التاريخ لطالبات الصف الحادي العشر الإعدادي و تنمية أساليب التعلم لديهن بمدينة أربيل
بواسطة: حسين سعدي إبراهيم؛ ريزان علي إبراهيم؛ تانيا نور الدين صابر. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. ع. 32 (كانون الأول 2018)، ص ص. 312-343، 32ص.
الموضوعات: أربيل؛ استراتيجيات التعلم؛ البنائية (التعليم)؛ التاريخ؛ التحصيل الدراسي