برنامج قائم على الخرائط الإلكترونية و التعلم المدمج في تدريس القواعد النحوية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد سيد إبراهيم؛ حسن عمران حسن؛ حسين، حسين محمد جابر. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 10، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 1-30، 30ص.
الموضوعات: أسيوط؛ التعلم المدمج؛ التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية