أثر استراتيجية التعليم من أجل الفهم في الدافعية للتعلم و مهارات التفكير العملي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة : حمد، منال محمود علي. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2008
الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي