العلاقة بين الأنماط القيادية لمديري المدارس و مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي مرحلة الأساس بولاية الخرطوم
بواسطة: حنان عباس إبراهيم؛ حسن، أميرة محمد علي أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 47-62، 16ص.
الموضوعات: الإدارة؛ الرضا الوظيفي؛ المدارس؛ المديرون؛ المعلمون