أثر استخدام برمجية راسم الاقترانات القائم على التمثيلات المتعددة على تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في الأردن
بواسطة: سالم، باسم أمين عبد الله؛ المقدادي، أحمد محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 27، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 431-456، 26ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المدارس؛ طرق التدريس