فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة علي التعلم التشاركي في تنمية الاتجاه نحو مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سالم، علي السيد علي. مجلة القراءة و المعرفة. مج. 19، ع. 207، ج. 2 (2019)، ص ص. 213-264، 52ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ الإسكندرية؛ الباحثون؛ التفكير الإبداعي؛ تكنولوجيا المعلومات