فاعلية برنامج إرشادي قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي لخفض القلق الإجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتلعثمين
بواسطة: مصطفى السعيد جبريل؛ شواش، هند نبيل علي. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 59 (تموز 2020)، ص ص. 377-397، 21ص.
الموضوعات: البرامج الإرشادية؛ الرهاب الاجتماعي؛ علم النفس؛ علم النفس الإيجابي؛ نظرية التقدير