المعايير التربوية و الفنية لتصميم الأنشطة التعليمية الإلكترونية و إنتاجها لفئة المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: طارق مرزوق حسن؛ فرجون، خالد محمد محمد؛ الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. مج. 25، ع. 9 (2019)، ص ص. 101-132، 32ص.
الموضوعات: الأنشطة الطلابية؛ التعليم؛ التنمية العلمية؛ المعوقون عقليا؛ تكنولوجيا التعليم