أثر نمط التغذية الراجعة المقدمة من خلال برنامج قائم على الذكاء الإصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الثالث من الحلقة الثانية من التعليم الاساسي
بواسطة: عبد الجواد، سيد نوح سيد؛ محمود، عبد الرحمن كامل عبد الرحمن؛ الشيخ، هاني محمد عبده. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. ع. 12، ج. 4 (2019)، ص ص. 179-219، 41ص.
الموضوعات: التعليم الأساسي؛ التغذية الراجعة؛ الذكاء الاصطناعي