فاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: علي، جهاد حاتم عبد الرزاق. مجلة البحث في التربية و علم النفس. مج. 36، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 91-122، 32ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التفكير الناقد؛ اللغة العربية؛ المهارات؛ النحو