بعض العوامل الفونولوجية و المعرفية المنبئة بالأداء في قراءة الكلمات : دراسة مقارنة بين تلاميذ عاديين و معسورين في القراءة
بواسطة: عميار، سعيدة؛ شريفي، حليمة؛ لعيس، إسماعيل صالح. مجلة العلوم النفسية و التربوية. مج. 7، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 124-135، 12ص.
الموضوعات: التحليل المقارن؛ الطلاب؛ الوعي الصوتي؛ عسر القراءة