بعض مهارات التعبير الكتابي و الهجاء للقياس القائم على المنهج و علاقتها بالتحصيل في الكتابة لدى التلاميذ المعرضين لخطر صعوبات التعلم بالصف الثاني الابتدائي بأسيوط
بواسطة: الشريف، إيمان صلاح الدين حسين؛ أحمد، محمد شعبان فرغلي؛ محمد، شيماء جمال عرفات. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. مج. 4، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 78-136، 59ص.
الموضوعات: أسيوط؛ التعبير الكتابي؛ صعوبات التعلم