استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي
بواسطة: مفتاح، مصطفى عبد الله محمد؛ محمد، آمال ربيع كامل؛ رشا رمزي جرجس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. ع. 13، ج. 5 (نيسان 2019)، ص ص. 47-85، 39ص.
الموضوعات: التعليم الثانوي؛ التفكير؛ الفيزياء؛ طرق التدريس