اثر استراتيجية مخططات التعارض المعرفي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ و تنمية أنماط التعلم لديهم
بواسطة: منى حساني محمد. مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 1 (2022)، ص ص. 182-206، 25ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ السلوك؛ تصميم التجارب