أثر بيئة تعلم قائمة على الرسوم المعلوماتية التفاعلية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مي محمود عبد الحفيظ؛ إيمان صلاح الدين صالح؛ رضى السيد شعبان. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 9 (تموز 2023)، ص ص. 607-645، 39ص.
الموضوعات: التعلم التفاعلي؛ التعليم الإعدادي؛ التفكير الاستدلالي؛ مخططات المعلومات البيانية؛ مصر