Penser l’hétérogénéité au cycle secondaire: quelles perspectives pour le travail collaboratif en compréhension orale?
By: Abirkan, Nasimah. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. Vol. 12, no. 1 (Jan. / Jun. 2023), pp.1015-1026, 12 p.
Subjects: Cooperative learning; Differentiated Education; French language; Listening comprehension; Teaching methods