Le portfolio : une approche empirique de l'introduction du portfolio comme outil d'enseignement-apprentissage au service de l'approche actionnelle à l'université
By: Habbar, Aljiyah; Muqaddim, Khadijah. The Journal of Ettahbir. Vol. 3, no. 4 (Dec. 2021), pp.180-190, 11 p.
Subjects: Educational programmes; Higher education; Learning strategies; Skills; Training