دراسة تحليلية لمقررات التاريخ لصفوف المرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير التتابع و التكامل
بواسطة: ربايعة، محمد. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. مج. 1، ع. 2 (نيسان 2013)، ص ص. 125-174، 50ص.
الموضوعات: فلسطين؛ التاريخ؛ التقييم؛ التنمية؛ المناهج