أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية و التحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران
العناوين الأخرى
The effect of using cooperative learning strategy to develop third level secondary students’ creative abilities and academic achievement at Najran City in al-fiqh textbook
المؤلف
الحازمي، أحمد بن عبد الله حسين
المصدر
مجلة جامعة حضرموت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 14، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 445-469، 25ص.
الناشر
جامعة حضرموت نيابة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to investigate the effect of cooperative learning strategy in the development of third level secondary students’ creative abilities and academic achievement at Najran City in Fiqh textbook.
To achieve the aim of the study, the quasiexperimental approach was used.
The experimental group Consisting of (39) students, was taught two units of Al-Fiqh textbook by the use of cooperative learning strategy whereas the control group consisting of (35) students, was taught the same two units With the traditional method.
Torrance Figural (B) Test was adapted to the Saudi environment in addition to an achievement test prepared by the researcher, were used after they were verified for validity and reliability.
The study concluded the following results.
In short, the study revealed that the performance of students in the experimental group regarding the creative abilities and academic achievement was higher than their peers' performance in the control group.
Findings also emphasized the effectiveness of cooperative learning strategy in teaching Al Fiqh textbook to students in the third secondary class .
In light of these findings, the study asserted the need to use cooperative learning strategy in teaching Al Fiqh textbook to students in the third secondary class to develop their creative abilities and academic achievement.
It also proposed conducting similar studies in other Islamic Education textbooks at all educational stages via the use of different strategies to identify its impact on the students'development
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحازمي، أحمد بن عبد الله حسين. 2017. أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية و التحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران. مجلة جامعة حضرموت للعلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002072
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحازمي، أحمد بن عبد الله حسين. أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية و التحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران. مجلة جامعة حضرموت للعلوم الإنسانية مج. 14، ع. 2 (كانون الأول 2017)، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002072
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحازمي، أحمد بن عبد الله حسين. أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية و التحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران. مجلة جامعة حضرموت للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 14، ع. 2، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002072
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 466-468
رقم السجل
BIM-1002072
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر