الخارطة الاستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية و النموذج الاجتماعي

العناوين الأخرى

The strategic map for integrating people with disabilities in Egyptian university education, based on the post-human theory and social model

المؤلف

الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبد الفتاح

المصدر

دراسات في التعليم الجامعي

العدد

المجلد 2019، العدد 45 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 188-368، 181ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

181

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

"the strategic map for integrating people with disabilities in Egyptian university education, based on the post-human theory and social model"

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبد الفتاح. 2019. الخارطة الاستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية و النموذج الاجتماعي. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 45، ص ص. 188-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010133

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبد الفتاح. الخارطة الاستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية و النموذج الاجتماعي. دراسات في التعليم الجامعي ع. 45 (2019)، ص ص. 188-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010133

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبد الفتاح. الخارطة الاستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية و النموذج الاجتماعي. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 45، ص ص. 188-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010133

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1010133