أثر تطبيق الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجة تعليمية على فاعلية التعليم السياحي
العناوين الأخرى
The impact of Infographics and mind maps implementation as an educational strategy on the effectiveness of tourism education
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للتراث و السياحة و الضيافة
العدد
المجلد 13، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 28-61، 34ص.
الناشر
جامعة الفيوم كلية السياحة و الفنادق
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المقررات الدراسية
- الاستراتيجيات التعليمية
- المؤسسات التعليمية
- البرامج التعليمية
- البيئة المدرسية
- المناهج
- هيئة التدريس
- الخرائط الذهنية
الملخص AR
يشكل التواصل البصرى أحد أهم أدوات البيئة التعليمية و التدريسية التى تستخدم بنجاح في تصميم و إنتاج البرامج التعليمية.
أصبحت استراتيجيات التعليم و التدريس القائمة على عدم تغيير محتوى المناهج الدراسية الحالية و الحفظ و التلقين غير كافية وعليه تسعى جميع الدول و المؤسسات التعليمية إلى إجراء تغييرات في المناهج الدراسية و الاستراتيجيات التعليمية و التدريسية التى تشجع الطلاب على التفكير الإبداعى و الناقد و مهارات حل المشكلات من أجل إعدادهم لمواجهة تحديات المستقبل والتواصل مع عالمهم الحالى و المستقبلى.
و تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية على فاعلية التعليم السياحى.
تم تطبيق الاستراتيجية بتدريس المقررات الدراسية لطلاب الفرقتين الثالثة و الرابعة بقسم الدراسات السياحية بكلية السياحة و الفنادق- جامعة مدينة السادات.
أظهرت النتائج أن استخدام الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية له علاقة ذو دلالة إحصائية على تطوير فهم و استيعاب الطلاب و تحصيلهم الدراسى و تطوير مهارات حل المشكلات و تعزيز التفكير الإبداعى.
كما أظهرت النتائج أن استخدام الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية ذو أثر فعال على التعليم السياحى.
أوصت الدراسة بضرورة تخلى أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد السياحة و الفنادق عن طرق التدريس التقليدية و استخدام استراتيجيات تعليمية جديدة مثل الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية وغيرها من وسائل التواصل البصرى في تدريس المقررات الدراسية لما توفره من قيمة كبيرة لعضو هيئة التدريس و للطلاب و للمقرر الدراسى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزب، محمود رمضان. 2019. أثر تطبيق الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجة تعليمية على فاعلية التعليم السياحي. المجلة الدولية للتراث و السياحة و الضيافة،مج. 13، ع. 1، ص ص. 28-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010285
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزب، محمود رمضان. أثر تطبيق الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجة تعليمية على فاعلية التعليم السياحي. المجلة الدولية للتراث و السياحة و الضيافة مج. 13، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 28-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010285
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزب، محمود رمضان. أثر تطبيق الإنفوجرافيك و الخرائط الذهنية كاستراتيجة تعليمية على فاعلية التعليم السياحي. المجلة الدولية للتراث و السياحة و الضيافة. 2019. مج. 13، ع. 1، ص ص. 28-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010285
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1010285
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
