اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة
العناوين الأخرى
Attitudes of students towards the presence of a psychologist in educational institutions : a field study at Ain Oussera High School, Djelfa
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 199-218، 20ص.
الناشر
جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية و لتحقيق ذلك قمنا ببناء مقياس اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية مكون من 30عبارة و تم تطبيقه على عينة مكونة من 100 (تلميذ و تلميذة ) يدرسون بالتخصصين الأدبي و العلمي بثانويات مدينة عين و سارة و قد أشارت النتائج إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى غالبية التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية كما كشفت عن فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في مستوى الاتجاه نحو وجود الأخصائي النفساني لصالح الإناث.
الملخص EN
The objective of our study is to determine the attitudes of pupils towards the presence of the psychologist in schools.
To achieve our research objective, we constructed a scale to measure pupils ' attitudes towards the presence of the psychologist in schools.
The study sample consists of (100) pupils.
We used the comparative descriptive method to verify our hypotheses, and the SPSS to statistically treat the quantitative data.
Our study led to the following conclusions : -The majority of pupils have positive attitudes towards the presence of the psychologist in schools.
-There are significant differences between the genders in terms of attitudes towards the presence of the psychologist in schools for the benefit of the female gender.
الملخص FRE
L'objectif de notre étude c'est de déterminer les attitudes des élèves a l’égard de la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
Pour atteindre notre objectif de recherche, on a construit une échelle pour mesurer les attitudes des élèves envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
L’échantillon de l’étude se compose de (100) élèves.
On a utilisé la méthode descriptive comparative pour vérifier nos hypothèses, et le SPSS pour traiter statistiquement les données quantitatives.
Notre étude a abouti aux conclusions suivantes : -La majorité des élèves ont des attitudes positives envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
-Il existe des différences significatives entre les genres au niveau des attitudes envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires au profit du genre féminin.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. 2021. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية مج. 10، ع. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1014442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
